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科學(xué)研究工作離不開(kāi)先進(jìn)理論指導(dǎo)

發(fā)表時(shí)間:2020/7/16 9:48:31 字體顯示:【大】  【中】  【小】

科學(xué)研究工作離不開(kāi)先進(jìn)理論指導(dǎo)。近年,隨著多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)教育的興起,建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論顯現(xiàn)了強(qiáng)大的生命力。我們學(xué)習(xí)和研究建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論,就是要以建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論來(lái)指導(dǎo)我們的關(guān)于整合的研究工作。建構(gòu)主義理論認(rèn)為:學(xué)生是學(xué)習(xí)信息加工的主體,是意義建構(gòu)的主動(dòng)者,而不是知識(shí)的被動(dòng)接收者和灌輸?shù)膶?duì)象;教師的作用應(yīng)從傳統(tǒng)的傳遞知識(shí)的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的高級(jí)伙伴或合作者;建構(gòu)主義理論認(rèn)為要使學(xué)生有效學(xué)習(xí),必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境主要包括“情境”、“協(xié)商”、“會(huì)話”和“意義建構(gòu)”四大要素;建構(gòu)主義理論關(guān)于學(xué)習(xí)環(huán)境的四大要素中,特別強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中向?qū)W習(xí)提供解決問(wèn)題的原型,強(qiáng)調(diào)具體情境中形成的具體經(jīng)驗(yàn)背景對(duì)建構(gòu)的重要作用。這些先進(jìn)的教育思想無(wú)疑對(duì)我們整合研究工作會(huì)有著直接的指導(dǎo)作用。

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